Duração: 1 ano

2 períodos divididos em 4 módulos

 Introdução

O fazer teatral e a pedagogia utilizada para esse fim tem a priori dois objetivos: a formação de atores e/ou apenas o desenvolvimento individual e em grupo no que compete: ampliação de expressão oral e corporal, autoconhecimento; estimulo de todos sentidos; incentivo a criação, percepção e memorização; apresentação de técnicas que auxiliam na interpretação e na representação; aprimoramento da sua comunicação em relação a ele mesmo e todos ao seu redor.   No entanto a pedagogia utilizada será trabalhar todos esses elementos encaminhando o aluno para uma vivência teatral que poderá ser utilizada em qualquer tipo de ofício.

Proposta de ensino

Objetivando propiciar ao aluno conhecimentos básicos do fazer teatral, o curso tem como princípio pedagógico e didático, inserir tais ensinamentos através de exercícios que estimulam, acima de tudo, a criação do aluno, através da orientação dada pelo professor. A partir de exercícios e jogos teatrais serão apontadas técnicas que podem ser utilizadas pelos alunos ao longo do curso.

              1.  Das aulas

1.1 – As aulas serão ministradas (1) uma a (2) duas vezes por semana com duração de (2) duas horas cada.

1.2 – As aulas serão divididas em dois momentos. No primeiro momento aula teórica e no segundo momento aula prática.

            2. Das avaliações

            2.1 – Serão feitas avaliações ao fim de cada módulo com uma apresentação prática dos conteúdos aprendidos.

            Obs.: Em cada módulo o aluno desenvolverá uma habilidade seja como: ator, produtor, cenógrafo, contra-regra, sonoplasta, iluminador, roteirista, etc.

            3. Divisões de módulos

            3.1 – Os módulos serão divididos em bimestres, que por sua vez formarão o período.  Cada dois bimestres ocorrerá um período.

Ex.: Janeiro e fevereiro (um módulo)

                                                             Período

        Março e abril (um módulo)

           4. Dos conteúdos

            4.1 – Os conteúdos serão ministrados durante o período dividindo-se em dois módulos e ao fim de cada módulo uma avaliação teórica e prática.

            4.2 – Ao final de cada período será realizado um espetáculo teatral juntamente com um projeto social desenvolvido pelos próprios alunos com a orientação do professor.

            4.3 – Os conteúdos corresponderão ao desenvolvimento do educando visando sua formação intelectual individual e em grupo no que compete: ampliação de expressão oral e corporal, autoconhecimento; estimulo de todos sentidos; incentivo a criação, percepção e memorização; apresentação de técnicas que auxiliam na interpretação e na representação; aprimoramento da sua comunicação em relação a ele mesmo e todos ao seu redor.